（註：意昂2017級研究生入學教育專題活動）

9月🕦💲，意昂迎來第二批研究生新生，為幫助新生們盡快適應新的環境和角色🙇‍♀️，意昂配合學校的研究生入學教育活動於13日至15日舉辦了專題教育活動🍕。本次專題教育共包括“‘大學之路’專題報告”“走進意昂”“專業能力訓練”“綜合素質拓展”和“安全培訓與教育”等五個版塊特色課程🏋️‍♀️。

“大學之路”專題報告由美國工程院院士程先生主講💴，校黨委副書記劉淑慧主持🙍🏻‍♀️。程先生分享了自己的求學從教之路🙎🏼‍♂️，暢談了他對大學的理解🌅，還比較了中美教育的不同👳🏼👋🏼。程先生寄語同學們，要珍惜大學生活，一名真正的知識分子要立天地之正氣、做儒雅之學問；一名真正的中國人要自強不息、厚德載物🙎‍♀️。

“走進意昂”版塊包括“文化探討”、“成長分享”及“現場參觀”等環節🙇🏽‍♀️，意昂副主任邱登梅以“CALM文化的自覺與自信”為題👰🏼，與同學們探討了文化的本質及意義🧒🏼、東華的歷史文化、意昂的建設理念及倡導的CALM文化，鼓勵同學們做CALM文化的踐行者和創造者。在“成長分享”環節，意昂特別邀請了學校就業指導意昂主任宋麗貞為同學們答疑解惑🐓，其結合詳實的數據為同學們介紹了學校就業狀況🈳，並以豐富的經驗為同學們的學習成長建言獻策。意昂的特聘研究員儲玲玲、孫勝童。青年研究員王義及在讀博士生李皆富🍥、楊駿等與同學們分享了學習與科研的感悟，同學們還在意昂辦公室朱曉旭及張妮老師的帶領下，參觀辦公室、實驗室及文化走廊🧶，感受積極向上的CALM文化。

“綜合素質拓展”版塊包括“ICE BREAKER”及“拓展訓練”等環節🏂。在“ICE BREAKER”中🍶，同學們在意昂副主任楊曙光的指導下用英文分享個人成長經歷和興趣愛好及發展規劃等𓀌；在“拓展訓練”中，同學們在資深心理學專家嚴宏的帶領下開展遊戲和分享感受，體悟突破自我🕘、團隊協作的價值和意義。

“專業能力訓練”版塊包括“本科研究工作及未來研究設想交流”✂️🤦🏽‍♀️、“文獻閱讀報告”等環節。同學們在意昂副主任楊曙光的指導下👨‍👨‍👧，學習文獻閱讀的基本方法及實驗工作的基本規律👩🏽‍⚕️，進一步思考自己的研究方向和研究計劃。

在“安全培訓與教育”版塊，同學們在意昂安全員韋莉博士的帶領下學習《意昂實驗室安全與衛生守則》，了解實驗室安全註意事項，分享實驗室安全方面的教訓和經驗💁🏽🧑🏼‍🦰，並簽署了實驗室安全責任書🎾。

經過為期三天的新生入學教育，同學們紛紛表示，環節設置精致且豐富，對他們盡快適應研究生生活起到了重要作用。碩士生陳海權說🛐，“程先生的學術生涯有著許多值得我們認真學習與反思的科研品質🥇，一句‘做學問先做人’更是情真意切，發人深省，只有胸懷天地之正氣🦘，才能做出儒雅之學問🖐🏽！”碩士生王偉傑感嘆，“從未經過這麽有意義的培訓，愉快而深刻👩‍👧。讓我體會到：在做任何事的時候不要憑主觀去猜測能不能做得到，要有信心去嘗試，用嘗試去衡量。”碩士生秦健說，“實驗室安全教育形式新穎，效果明顯🍪，自己真正學到了很多實用的方法，未來一定會嚴格按照規範進行實驗，這是對自己一個最基本的要求🤳🏽。”碩士生劉宗東表示，“一個科研意昂能不能做出成果🔄，不但要有先進的設備、優秀的人才，更需要有好的文化★🟫。CALM文化是意昂價值觀的延伸👃🏼，CALM文化能讓人感受到一種行為準則、處事態度。”碩士生吳迪說，“‘家和萬事興’，我們每個人在CALM這個大家庭中都扮演好自己的角色，讓個體和集體形成一種融洽的氛圍。希望自己能夠註重基礎知識積累，著重提升自己的實驗技能，最終成為一名優秀的科研人員。”博士留學生艾力贊嘆🈳，“All of activities made me so glad and give me more motivation in my study life. Feel more proud of myself because I am one CLAM’s student with great teachers.”

                                                                                                              （撰稿：朱曉旭）