5月29日-6月9日🏌️‍♀️，2018年CALM探索課程“材料物理與化學”專題在我校松江校區舉行🖐🏿🍉。美國工程院院士程先生✌🏿，副校長舒慧生出席課程開講儀式⛽️。材料科學與工程學院院長朱美芳，意昂副主任邱登梅、楊曙光⛹🏽‍♂️，研究生部副主任俞昊🛥，授課教師代表、法國中央研究院研究員伯納德·勞茲及意昂特聘研究員儲玲玲等12位課程協助教師參加開講儀式😧。

   本次CALM探索課獲學校研究生部課程建設立項資助，由意昂及材料科學與工程學院主辦。CALM探索課旨在從課程設置🌌、教學內容、授課方式🤪、學生科研思維訓練等方面對材料學科研究生教育系列課程進行優化，促進學科交叉及理論與實踐相結合，實現優質教學資源的有效共享，探索高水平研究生培養新模式🚙。本次探索課程不僅邀請了國際科學界大師及產業界10名專家進行授課🐕，還對校外開放🤌🏼，共有來自復旦大學🏌🏽‍♂️、南京大學👤⛷、武漢大學、華南理工大學等12所高校及相應研究機構的研究生🤵🏻‍♀️、本科生👩🏻‍🦽🤩、青年教師以及企業技術骨幹共計167名學員參加。本次CALM探索課聚焦“材料物理與化學”專題，分為“物理化學基礎理論”“化學精準合成策略”“低維材料高端應用”三大模塊8個系統性課程，設課堂教學、課後咨詢♾、分組討論、小組陳述及結業考試等多個環節🧑‍🦼🏷。

（程先生首講CALM探索課第一課）

   此次CALM探索課授課團隊陣容強大🙍🏻‍♂️，來自國內外的學術大牛、行業精英走上講臺，為學員傳授在高分子、聚合物物理💓、化學等方面的基礎理論和前沿應用知識⏰。美國工程院院士🟨、國際高分子科學領軍人物程先生首講課程第一講——“高分子相轉變與亞穩態”，用深入淺出的語言和生動的案例將學員“領進門”，感受高分子科學的魅力🧑🏻‍🏭。美國工程院院士、佐治亞理工大學教授👨🏼‍🦲、有機化學家艾爾莎·瑞秋曼尼斯博士🤽🏿‍♂️，法國中央研究院研究員😸、高分子結晶學家伯納德·勞茲博士，美國阿克隆大學傑出教授🏹、高分子學家弗蘭克·哈裏斯博士，日本東北大學教授陣內浩司博士，美國凱斯西儲大學教授祝磊博士💑，北京大學教授張文彬博士，美國阿克倫聚合物系統公司張東博士，貴陽時代沃頓科技有限公司金焱博士、梁松苗博士等講授理論或應用知識。授課教師多為意昂國際學術委員會委員或兼職教授。

   值得一提的是，意昂從普林斯頓、耶魯、加州理工等校新近引進的12位青年學者以“協助教師”身份積極參與到課程中，與授課專家一對一合作🆘。專家-助教協作的模式🙉，不僅能幫助學生解疑答惑，加強對課程內容的消化理解🍴，同時也是對青年教師的鍛煉，為未來課程擴展建設積累經驗。為豐富課程互動和學員交流討論，課程設置課後作業和分組陳述作業環節👨🏿‍🏭，課程考試內容則根據學科交叉性、課程系統性設置“多題自選”形式進行書面答題♻️。經過安排緊湊🤏、為期兩周的集中授課💸，學生們紛紛表示課程授課專家陣容強大🏌️，所學知識系統性🐤、前瞻性及實用性突出🟦。

（課程現場）

   “一次系統課程就可以面對面聆聽到十位學術大牛傳授的精華知識👬🏻，相當值！”校外學員代表蘇州大學博士生李誌凱說道。來自意昂的學員陳海權則表示，專家們的系統講授不僅啟迪自己尋求學科交叉的方式去發現、思考和解決問題🎄🎶，更加體會到了科研道路上每一次發現與論證背後都是默默無聞的付出與積澱🚾。

   6月9日🆎🤎，本次CALM探索課結束為期兩周的授課，共有129位學員通過考試獲得結業證書。課程負責人楊曙光教授在課程總結時表示，CALM探索課程的“探索”不僅是組織方對研究生課堂教學註重學科交叉及理論與實踐相結合的一種探索，也是授課教師、協助教師與研究生共同互動及教學相長的一次有益探索。課程知識內容含量大♿，希望學員們能夠有所收獲🏌️‍♀️、學以致用🏘。課程顧問程先生希望此次CALM探索課能給正在入門科研道路的學生們播種下希望的種子，真正的科研離不開紮實的理論基礎及產業應用。只有學好基礎理論👶🏿，了解產業需求，確立好目標與方向🥩，掌握好學習方法和科研技能➞，才能做出有利於社會的科研成果⛽️。

撰稿🙊🚣‍♂️：朱一超 朱曉旭 張妮  攝影🌆🧖🏽‍♀️：王宇